號外！號外！力拓資源庫又升級啦~

10月29日力拓科技資源庫V3.0-資源學習中心發(fā)布，持續(xù)引爆全場。資源學習中心的的發(fā)布標志著新概念資源學習中心體驗之旅從現(xiàn)在開始。

                                       圖：資源學習中心發(fā)布會現(xiàn)場

設計理念“能學、輔教”

資源學習中心設計理念“能學、輔教”符合了教育部發(fā)布的《專業(yè)教學資源庫申報指南》提出的功能定位—資源庫定位于“能學、輔教”。“能學”為院校學生、教師和社會學習者提供系統(tǒng)化、個性化學習，并實現(xiàn)一定的學習目標。“輔教”教師可以針對不同的教授對象和課程要求，輔助教學實施，實現(xiàn)教學目標；并遵循《專業(yè)教學資源庫申報指南》建設思路，一體化設計、結(jié)構(gòu)化過程、顆粒化資源。移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特性與教學實踐相結(jié)合，增強平臺社會服務能力。

近幾年中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展飛速，國家政策積極推動相關(guān)技術(shù)，帶動了周邊產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。從這次發(fā)布會上。我們可以嗅到力拓深耕互聯(lián)網(wǎng)科技的野心——以專業(yè)教學資源建設為核心，整合課程建設，打造一個集課程建設、教學資源管理、學生學習、教學交流互動于一體，并覆蓋PC、Pad、Phone等多終端的數(shù)字化資源學習中心，是高職院校的專業(yè)信息化建設的重要組成部分。

為教育市場的“互聯(lián)網(wǎng)+課程”趨勢做好足夠準備。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砹ν刭Y源學習中心發(fā)布會的分析解讀。

                           圖：產(chǎn)品經(jīng)理CJJ介紹資源學習中心

解讀一：資源學習優(yōu)勢

資源庫V3.0版本支持音視頻、文檔等多媒體資源格式轉(zhuǎn)換自動適配各類終端設備的學習需要。解決大文件要靠PTP上傳的窘境，通過瀏覽器即可直接上傳2G以內(nèi)的大文件。并有強大的資源保護機制，對每個人的資源版權(quán)給予完善的防護措施。強化了共享機制，讓每個資源都能基于微信等社交渠道快速傳播分享。人性化檢索機制，為學生在第一時間匹配最需要的資源信息。軟件根據(jù)用戶層級劃分合理的存儲空間，更加高效的利用硬盤存儲資源。

解讀二、體系化的課程建設

完整課程建設體系，助你打造完美線上教學體驗，兼容各類站內(nèi)站外資源，最大限度挖掘老師現(xiàn)有教學資源的價值。學生學習記錄云同步，徹底解決多終端學習情境下進度不一致的尷尬，同時基于社交屬性的問答分析系統(tǒng)，全面幫助學生掌握學科中的重難知識點，并自動收集學習數(shù)據(jù)，智能分析出具學生學習狀況監(jiān)察報告，為老師提供參考數(shù)據(jù)。

解讀三、PC、 Pad 、Phone多維度支持，一次解決多種學習需求。

力拓科技堅持自主創(chuàng)新，自主研發(fā)，資源學習中心支持一流院校建設、學院信息化建設、品牌專業(yè)建設、特色專業(yè)等相關(guān)項目建設。

圖：相關(guān)項目建設

資源庫是學校智慧儲存的必需品，而資源學習中心結(jié)合市場需求，政策要求對資源庫做了全新的突破。本產(chǎn)品以資源共享、共建、學習為目的，包含資源存儲、資源管理、資源學習、資源評價等諸多功能，實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、分享和歸檔；同時又能利用平臺資源完善課程建設、題庫、作業(yè)庫和試卷庫等素材資源建設，方便老師和學生開展網(wǎng)上教學。

圖：應用場景

資源學習中心發(fā)布會上,我們可以看到力拓科技在應對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展引發(fā)的用戶追求和未來行業(yè)趨勢的快速反應。相較于許多國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，雖然宣稱重視用戶需求，但實際上只是用新穎的營銷手法包裝產(chǎn)品，而非以軟件研發(fā)實力打造用戶體驗。接下來將不斷創(chuàng)新規(guī)劃，加強課程學習功能，加強與現(xiàn)有產(chǎn)品體系連接，加強教學/個人統(tǒng)計,相信力拓科技將會以更優(yōu)質(zhì)的資源、更人性化的設計服務于更多的地區(qū)和學校，加速助力教育資源均衡發(fā)展。