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移動信息化教學下的“硬環(huán)境”保障
雖然移動信息化在教學活動開展過程中存在種種困境，但是隨著智能手機、平板電腦、iPad和穿戴設備等移動終端設備的普及，WIFI熱點、3G／4G／5G網(wǎng)絡等無線網(wǎng)絡環(huán)境的支撐，利用碎片化時間，移動信息化的學習方式成為時代的需求。移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息化教學成為未來教育的發(fā)展趨勢。高校加強信息化建設基礎，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)…
速課網(wǎng)2018-01-06 -
移動學習資源怎么數(shù)字化處理？
移動學習指學習者利用移動設備，能夠在任何時間、任何地點進行學習，而且這些移動設備不但要求能呈現(xiàn)學習內(nèi)容而且還要能支持師生之間的互動交流嗍。是在數(shù)字化技術和通訊技術的基礎上使學習者能夠隨時、隨地進行學習的一種學習形式，它被認為是信息時代學習中不可或缺的一種學習模式。數(shù)字化的學習資源能通過設備(智能手機、…
速課網(wǎng)2018-01-04 -
移動學習的翻轉(zhuǎn)課堂怎么提升教學效果？
近年來，隨著移動網(wǎng)絡技術的發(fā)展、校園無線網(wǎng)絡覆蓋面的擴大和移動設備的普及，移動上網(wǎng)已經(jīng)成為當下高職生們習以為常的一種新的生活方式。生活方式發(fā)生改變的同時，學生們的學習方式也在悄然發(fā)生變化。移動學習的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，便于學習者隨時隨地開展學習和交流，移動學習有利于教師和同學之間相互共享學習資源。教學…
速課網(wǎng)2018-01-03 -
移動學習環(huán)境下的微課怎么設計？
近年來，智能手機、平板電腦等移動終端逐步普及 ，人們除了利用這些終端進行通訊和娛樂外，也漸漸習慣了利用這些移動終端開展學習，這使得基于移動終端的數(shù)字化學習成為當前人們學習的一種重要途徑。移動學習突破了傳統(tǒng)學習模式的時空限制，學習環(huán)境更加自由、靈 活 ，因此其不僅成為教育從業(yè)者的研究對象，也成為人們喜愛的…
速課網(wǎng)2018-01-02
