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回顧丨廣東科貿(mào)職業(yè)學院質(zhì)量工程及信息化項目建設培訓會
為高度響應教育信息化2.0行動計劃，推動信息化教學應用的常態(tài)化，進一步促進院校教師提高教育信息化技術的綜合素養(yǎng)，改變教學方式，提升教學管理技能，2020年10月28日下午，廣東科貿(mào)職業(yè)學院聯(lián)合廣東力拓網(wǎng)絡科技有限公司舉辦了《2020年廣東省質(zhì)量工程項目申報動員大會暨信息化平臺使用培訓會》。
速課網(wǎng)2020-10-30 -
碎片化學習背景下移動學習在高校教學中的應用
近幾年新型學習模式的出現(xiàn)與發(fā)展，為學習提供了各樣豐富多樣的模式。大學生的學習方式將不會受到時間、空間等條件因素的影響。然而，書本式的學習方式所帶來的.面對面溝通的優(yōu)勢也是移動學習所要吸取的。目前大學生普遍認為移動學習效率一般，主要出現(xiàn)在移動設備的娛樂應用誘惑多，自身對于移動學習的不重視。根據(jù)大學生移動…
速課網(wǎng)2020-10-21 -
高職院校如何建設精品課程
精品課程建設項目是高等學校教學質(zhì)量和教學改革工程的一項重要內(nèi)容，是教育部深化教學改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。它將引導廣大高等學校進一步鞏固教學工作的中心地位，在切實加強教學建設，提高教學質(zhì)量的基礎上改善和加強高校信息化條件建設，利用現(xiàn)代化教育信息技術手段將優(yōu)質(zhì)的教學資源上網(wǎng)并共享…
速課網(wǎng)2020-10-19 -
慕課時代下在線教育特征
所謂慕課是指大規(guī)模在線開放課程，它是在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下形成的一種教育新產(chǎn)物。這種教學模式一改傳統(tǒng)教學模式下的教學狀態(tài)，將單純的線下教學轉換為“線下+線上”的混合式教學模式，教師在慕課時代下的在線教學模式中不再是教學過程中唯一的知識傳遞者，學生可以在慕課時代下充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習平臺的優(yōu)勢開展學習活動。
速課網(wǎng)2020-10-12
